「行動力のある人は成長する」学び、成長するために大切なことって？｜石井美保の美になる話。vol. 21

石井美保石井美保の美になる話。

読むだけで、昨日よりちょっとキレイになれる。石井美保さんの注目の連載、第21弾です。

vol.21｜学び、成長するために大切なことって？

素直さを忘れずに主張する前にまず行動！
かつての方法論に捕らわれず後進が成長するために寄り添うことが自分の成長にもつながる

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スキルや経験がなくても行動力のある人は成長する

サロンのオーナーとしてスタッフの面接や育成など、若い才能に出会う機会も多いのですが、やはり将来グンと伸びる人には共通点があるなと感じます。そのひとつが行動力。例えば、私のサロンに就職するため、未経験なのに地方から上京して来てくれた人がいました。選択肢はほかにもたくさんあるはずなのに「ここだ！」という所を選んで決めて、来てくれる。その行動力は「なんとなく」「漠然と」やってきた子とは歴然とした差があり、たとえキャリアやスキルがなくとも、長い目で見たときにも違いが出てくるなと感じています。

正直、行動をしない理由はいくらでもつけられる中で、リスクを背負ってまで動こうとする姿勢は、仕事に限らず、その人を大きく成長させます。それと同時に、何事も素直さを忘れずに取り組むほうが圧倒的に成長が早い。何か言われたことに対して「でも私は～」「前はこうだったのに」とつい主張してしまう、そんな経験はありませんか？実は、言われたことを素直に受け止めてこなす方が断然仕事は早く終わりますし、反論する＝うまくできないから、でしかないんです。

スムースにできることに対して食ってかかることはないですよね。そしてカチンと来たり、イライラしながら仕事に取り組んでも、効率は悪いし実にならない。そして残念ながら、成功しないんです。じゃあ、『全部言うとおり、何も主張をしてはいけないのか？』というとそれも違って、まず目の前に与えられた課題をクリアする→その上で改善点を提案すること。この順番を間違えている人がとても多いんです。与えられた課題をなし遂げた上での提案は、教える側からしてもありがたいことで、より良い方向に改善していくきっかけになるはず。でも、できもしないのにただ主張されても、言い訳にしか聞こえません。私自身も、たとえイヤだな～と思っても、やるとなったら最短で目標に到達できるように努力する。それを常に心掛けてきましたね。

後進が育たない？それは導き方を変えるべきかも

最近よく出会うのが、“言われたことをきちんとやる”ではなく、“言われたことだけきちんとやる”という人。微妙な違いかもしれませんが、“指示されたことだけやって、指示された以上のことはやらない”となると、ある一定のところまで来ると伸び悩む気がします。でもこれは、個々人の性格の問題や才能の有無でもなんでもなくて、今の学校教育のあり方によるもの。だからむしろ、教える側が思考を転換する必要があるのだと気づきました。

かつての「言わなくてもわかるでしょ」「自分で考えてうまくやってよ」なんていう自分が学ぶ側であった頃の経験則はこの際捨てて、遠く大きな目標ではなく、日々コツコツと達成できるような課題を細かく設定し、その都度きちんと評価してあげること。順々にステップアップしていけるように橋渡しをすることが、相手にグングン成長してもらう秘訣かも。教える側においても、「私はこうだった」「以前はこうだった」という自分にとっての当たり前を押しつけることなく、上手に導いてあげることで、自分自身もまた育成者として成長していけるはずですよ。世代を問わず、学び上手は自分で勝手に成長していきますが、学び下手にこそ寄り添ってあげることが大切だと思います。

わかっていても頑張れない。どうやる気にさせるかが重要

さて、私自身が学ぶ側になる場合。大抵は趣味の習い事においてですが、学んだら学びっ放しではなく、すぐに反復することが大切なんだと改めて感じます。先生の教えを、記憶のあるうちにもう一度自分でやってみることがスキルを身につけるための近道。と、わかっているものの、これがなかなか難しい。

着つけ教室に通っているのですが、いざお着物を着て、そのままお出かけしたら、家に帰った途端、疲れた～とバサッと脱いでしまう（笑）。同時に通い始めたのに、脱いだ後もう一度復習のために自分で着直すという方はあっという間に上達されましたが、私はいつまでも初心者…。スタートが同じでもそのくらい差がつくんです。「覚えているうちに復習してみよう！」。これもまた行動力。着つけにおける私のように、今イチ自主性がわかない人に対して、それを促すスイッチを入れてあげる所までが私たちの仕事なのかも、なんて教える側としても学ぶ日々です。